四年级语文教案《语言的魅力》
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的四年级语文教案《语言的魅力》，欢迎阅读与收藏。
四年级语文教案《语言的魅力》1一、教学内容：
四年级下册课文《语言的魅力》。
二、教学目标：
1、认识5个生字，会写8个生字。
2、有感情地朗读课文，体会诗人所写的几个字产生的巨大作用，感受语言的魅力。
3、拓展有关内容的阅读，并练习稍作准备读、讲简单的阅读资料的能力。
4、通过展示学生搜集的资料，指导学生掌握搜集资料的方法，培养学生搜集资料的能力。
三、教学重点：
1、有感情地朗读课文，体会诗人所写的几个字产生的巨大作用，感受语言的魅力；
2、拓展有关内容的阅读，练习稍作准备读、讲简单的阅读资料的能力。
四、教学难点：
通过展示学生搜集的资料，指导学生掌握搜集资料的方法，培养学生搜集资料的能力。
五、教学方法：
阅读、对话、练习等多种方法相结合，注重师生互动，运用启发式教学。
五、教学时数：
一课时
六、课前准备：
1、布置学生预习
读课文并自我批注，多方面搜集有魅力的语言。
2 ……此处隐藏4397个字……们的变化这么大呢？
过渡：这一切一切的变化，只是因为木牌上的字变成了——
（学生齐读。老师范读。注意把握“可是”的语气。指导学生有感情的读。）
3、品读这句话，说说你的感受。（让学生结合板书，发挥想像，充分发言。如果学生说起来有一定的困难，可让他们自读第六自然段再来体会。）
4、（出示图片）是的，看到这句话，我们想到了春天的万紫千红，它是那么的生机勃勃，蓝天白云、绿树红花、莺歌燕舞、鸟语花香，是那么的令人陶醉。
（合上图片）可是，这良辰美景，（引读）——对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！
当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，就（引读）——怎能不对他产生同情之心呢？（板书：产生同情）
5、一句充满魅力的语言，唤醒了人们的同情心，让我们饱含感情的读一读第六自然段。（自由读。指名读。齐读。）
四、拓展延伸
过渡：一句有魅力的话有着神奇的魔力，同学们，你们想不想也试着发挥语言的魅力，写几句话？（出示图片：1、不要踩草坪！2、浪费水罚款！）
请你用有魅力的语言说说，注意语言要少而精。
（对于学生那些有创意的语句，教师可鼓励他们制成卡片，贴于宣传栏上。）
五、课下延伸：
在我们新建的校舍里，雪白的墙壁上留下了黑黑的脚印，请你设计一个警示语，好吗？
如果你认为在新校舍的哪些地方还需要警示语，也请你动动笔，运用恰当的语言，让每一个学生都来遵守。
六、教师小结：
一句有魅力的话有着神奇的魔力，希望同学们在今后的生活中学会运用也一定会收到意想不到的效果。
