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燕子语文教案

时间:2023-02-03 09:51:17
燕子语文教案

燕子语文教案

作为一名优秀的教育工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的燕子语文教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

燕子语文教案1

一、设计理念:

人教版小学语文三年级下册第一单元主题是感受大自然的美好。教材在编排上强化了导语的导学功能,加强了单元内精读课文与略读课文的整合性,所以,在教学中,我们采取”小学语文单元整组主题教学”的模式,将全组课文放在单元主题的大环境下去学:先通过导读课整体感知单元内容,再分别从4篇课文中体验不同角度,不同季节的自然美景,最后再通过单元总结课整体感悟,学生学习起来就会有的放矢,省时高效。因为《燕子》是精读课文,因此教学中,要处处体现出精读课文的特点,引导学生在分析中品味,在精读中感悟。

二、教学目标:

1.会认9个生字,会写14个生字。能正确读写词语。有感情地朗读课文,背诵课文。

2.理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象,培养热爱大自然春天的思想感情。

3.学习作者细致地观察和一些表达方法,积累好词佳句。

三、教学思路:

(第一课时)

(一)激情导入,自学字词

1.用充满激情的语言将学生引入本课的学习情境之中,激起学生自学生字生词的欲望。

2.板书课题《燕子》,指导书写“燕”字 ……此处隐藏27334个字……拼读音节。

3、认识笔画“撇点”

4、能按笔顺在田字格中正确书写“要、好、开”。

5、熟读儿歌,并能背诵。

过程方法:

能在语言环境中认识生字。

感情目标:

初步感知秋天到了,燕子要到南方过冬的常识。

教学时间:

2课时

第一课时

教学过程:

一、复习学过的生字

1、认识了这几个好朋友,我们就可以学儿歌了。

2、出示图片燕子,你们看这是什么?(板书:燕子)天冷的时候,它们都到哪里去了你们知道吗?(南方)板书:南飞

提醒学生看清“南”字的笔顺。说说自己记住生字的好办法。

3、这就是我们今天要学习的26课,齐读课题。

二、学习儿歌,认识生字

1、出示图片,说说这些燕子停在什么地方在干什么?(根据回答出示生字)

2、有一位小朋友的想象力可丰富了,让我们听听他是怎么想的。

3、听录音读儿歌,根据回答出示生字。

4、学习生字

(1)师:请你在儿歌中把这几个字圈出来。

(2)请会读以上生字的同学带读生字,老师帮助正音。

(3)师:你有什么好办法记住这些字吗?

提醒:生字的侧重点

(4)要和好中都有一个共同的笔画“撇点”

(5)开:一字开花

5、复习生字

(1)开火车读

(2)把生字交换位置读

(3)你能给哪些字找到好朋友?(组词)

6、练读儿歌

(1)自由读

(2)指名每人读一句

《燕子语文教案.doc》
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