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小学四年级语文教案

时间:2023-03-25 09:50:20
小学四年级语文教案

小学四年级语文教案

作为一名教职工,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的小学四年级语文教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学四年级语文教案1

  教学过程:

(一)、谈话揭题:

随着现代化通讯设备的日益、完善人与人之间的交流越来越密切,写信是比较传统、实用的方法。你给自己亲友写过信吗?

(二)、学习乐乐给表哥的信:

1、快速默读乐乐给表哥的信(屏幕出示)说说信的内容

(信的内容:“我”和表哥国庆节曾见过面;元旦庆祝会上“我”被宣布为优秀少先队员,还表演了节目,希望表哥来信告诉我怎样过元旦的情况、盼望春节能再见面,告诉表哥他要的书已经买到,寒假带去。)

2、结合信的内容,想想写信的用处。请同学说。

3、与电话、传真相比,你认为写信有哪些优点?

预设(二):由班级实际情况转学的同学或老师的来信,设置大环境背景,引起学生的共鸣和学习需求。

(三)、学习书信的格式

明确:给亲友写信首先要学会如何写

速看屏幕,研究信的格式有什么特点?

1、逐项讨论,汇报,师板书:

称呼 第一行 顶格 冒号

正文 另起一行 空两格 写完一件换一行,先写重要的事

祝愿语: 接正文(祝你),换行顶格 ……此处隐藏21920个字……虽然……但……”知道老师一点儿也不怪学生,而是很欣赏孩子们的劳动成果。

3.学习第2至第8自然段。

(1)默读思考:为什么那位小女孩儿交的树种很少,“我”却被感动了,心中充满了温暖?找出有关句子,有感情地读一读,和同学交流读后的体会。(一是小女孩儿交的树种“一般大小……光泽”,二是想象小女孩儿是怎样捡树种的,“她那双小手挑了又挑……闪闪发光”,可见小女孩儿捡的树种虽少,但颗颗都是经过挑选的成熟的种子,说明这次任务完成得最好,她做事非常认真。)

(2)小女孩儿交树种时,作者细致描写了她的外貌、语言、动作、神态,生动形象。画出有关句子,认真读一读,说说小女孩儿给你留下怎样的印象。(做事认真、诚实、纯朴可爱。)

(3)你们喜欢这位小女孩儿吗?为什么?

(4)有感情地朗读第7自然段,体会作者喜爱小女孩儿的思想感情。

3.学习最后一个自然段。

(1)有感情地朗读。

(2)说说从全班同学的神态和老师的动作中,你体会到了什么。

(幻灯出示)练习:这两处的“小心翼翼”用法有什么不同?各体现什么情感?

A.她……然后凝望着那小葫芦的嘴儿,小心翼翼地往外抖。

B.我小心翼翼地把这些树籽包起来,唯恐丢失一颗。

三、再读课文,积累词句

1.自由读,找出你认为最喜欢的句子多读几次。

2.朗读全文,师生合作读。

四、总结课文,布置作业

1.读了这篇文章,你有什么收获?

2.把课文里的好词佳句,搜集到“采集本”里。

3.把课文复述给家长听,注意观察他们听后的动作、神态、语言,写一段话。

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