看图写话教学计划
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！什么样的计划才是有效的呢？以下是小编整理的看图写话教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
看图写话教学计划1小学低年段说话写话教学是作文教学的启蒙阶段，是中小学作文教学的重要基础。《语文课程标准》对小学低段写话教学的要求是：1、对写话有兴趣，写自已想说的话，写想象中的事物，写出自已对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。新课标强调了注重学生写话的兴趣和个性化的感悟体验。对于低年级孩子来说，激发兴趣是关键，用直观的画面来激发学生的说话写话兴趣，也是激趣的一种手段。看图说话写话画面生动形象，学生能言之有物。为了发展学生的言语和思维，在指导学生看图说话写话上，试拟定以下计划：
一、充分调动学生说写的兴趣。
说话是写话的基础，有了说的欲望，也就自然地能够唤起学生写话的兴致来。学生愿意并敢于说话了，可以训练说完整话，力求完整、通顺。其次给孩子一些词语，鼓励学生用到句子中，使句子变得生动一些，同时注意观察方法的渗透和指导。
1、一年级能就画面简单的描述这件事，教会学生看主要的内容，说写主要内容。力争达到由写一句话到写几话，使句子由完整变得具体。
2、二年级能抓住图画的主要内容，根据事物之间联系，展开想象和联想。由写 ……此处隐藏439个字……、最后可以写一写，如果自己是图中的人物，自己会有什么想法呢？展开联想写一写自己想说的话。（把最亮的那颗星星送给自己的好朋友。）
四、这幅图是写事图
1、六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。
2、方法：
3、时间：先观察图画中的时间是什么时候？比如依据穿着可以知道是夏季。背着书包，带着红领巾，可知是在上学的路上或放学的路上。看图很明显是下雨天。
4、人物：背包红领巾是学生，另一个人身材高大，是大人角色。
5、事情：一共是两幅图可以分为两个自然段，先进行第一幅画进行描写，事情的起因经过写清楚。
比如：放学回家的路上，天突然下起了大雨，小明和小红在雨中奔跑，被一位叔叔看到了。
6、第二幅图适当的经过进行描写结果的时候，根据意图展开合理的想象，大家心情怎么样？现实生活中这种情景，如果是你会是什么样的感受？通过这件事，你认为他是什么样的人？或者有哪些优点需要我们学习？
比如：他连忙脱下雨衣借给我们，让我们先回家去，大家都很感动，叔叔真的是一个乐于助人的人。
五、写物
1、物体的名称、形状、用途、功能、颜色等。
2、先观察这个物体是什么形状的？是什么颜色的？（橡皮是小兔子形状的。浑身雪白雪白的）
3、然后用自己的话说一说这件物体物品它可以用来干什么？
比如：橡皮和铅笔，铅笔用来写字橡皮用来擦去写错的字。
4、最后写一些这些物品给自己带来了哪些？作用。带来了哪些欢乐，你对他有什么样的感情呢？
比如：铅笔能让我写字，让我记住了很多的知识。橡皮也为我擦去了很多的错字，使书面变得干净。
