关于我的妈妈四年级作文合集九篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的我的妈妈四年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
我的妈妈四年级作文 篇1我的妈妈今年30岁，她有一双又黑又亮又圆的眼睛，小小的红红的嘴巴，红润的脸，乌黑的头发。我的妈妈爱劳动：每天我上学走后妈妈先把碗认认真真地洗干净，然后拿抹布把桌子椅子都擦干净，再用扫把把地上的尘土仔仔细细地扫干净，最后用拖把把地拖干净。
我的妈妈爱美：她每天早上洗完脸都会好好打扮，给脸抹油，给眼角补水，戴耳环，戴项链，带手镯，穿漂亮的衣裳，把头发梳得很直，很直……我的妈妈爱看书：什么科技书，历史书，故事书，小说，杂志……
妈妈都爱看，看起书来连眼睛都不眨一下。我的妈妈爱笑：每次我考的成绩好，妈妈就笑；每次我做好事了，妈妈就笑；每次我帮做家务，妈妈就笑……这就是我的妈妈一个爱劳动，爱美，爱看书，爱笑的妈妈。
我的妈妈四年级作文 篇2我的妈妈，她那小小的眼睛，如同千里眼，无论我做什么她都能察觉，还有她那双手，经常把我的耳朵揪得通红，但这些，都体现出妈妈对我的爱！
那天，我正在和伙伴们玩耍，正当玩的高兴时，妈妈气势汹汹的走了过来，她一把拎起我的耳朵，对我说：“王家，你的作业的没做完，你就出来玩了？”
“就玩一下吗？”我恳求到。 ……此处隐藏3023个字……在我这儿听到的批评过多……诸多因素令我们母子俩在作文的提高方面沟通不顺畅，没有群里其他孩子的进步那么明显。可我也没有气馁，总是借机向他灌输非常老师的写作技法，从最初的“六根六尘”“对称”“头身脚，帽衣鞋”等，到后来的“反差对比”、“借音借义”，开始我是贪多的，眉毛胡子一把抓，后来看效果不明显，后来就一点点地讲，慢慢地渗透，本来想着他总要上初中才能好好地用上这些方法的，没想到今天他拿作文本来给我看本周的周记的时候，我把他前面写的那些周记全部看了一遍，看到了这篇当中把我前些天教给他的“借音借义”的方法用上了，而且孩子的作文的头身脚和段落的帽衣鞋意识也挺好的，还有老师的一些红色波浪线能及优上的两颗星星，这些都极大地鼓舞了我，于是就动了拿来晒一晒的念头，也期望着非常老师能够看到孩子的作文，给予鼓励与帮助！
我的妈妈四年级作文 篇9每个孩子都在许多人的关心、爱护下成长，我也一定是这样，是无数的爱，伴随着我，鼓舞着我，帮助着我，让我一步步走向成熟，一步步走向成功。母亲对我那无私的爱铭刻在我的心底，让我终生难忘，母亲的爱像一叶小舟，承载着我，让我直挂云帆济沧海。
记得有一次，我生病了，半夜里高烧四十度，得知这个消息后，妈妈连忙把我送到医院挂盐水。一整天，妈妈一直陪在我的身边，给我端茶倒水，给我讲故事，还不停地安慰我，里里外外忙个不停。看到妈妈为了我忙碌的身影，我心疼极了，对妈妈说：“妈妈，我已经好多了，你不要再忙了，快点休息一会吧。”而妈妈却说：“没事的，我不累，只要你的烧能退下去，你的病快点好起来，我累一点辛苦一点没关系的，你快闭上眼睛睡觉吧。”听了妙妙妙的话，我感动极了，心想：“能有这样的好妈妈，真是幸福啊！”
妈妈的爱是无私的，伟大的！
