小学作文：鱼
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的小学作文：鱼，欢迎阅读与收藏。
小学作文：鱼1听说现在最流行的动物是魔法鱼。同学们说，魔法鱼就是芝麻那么的鱼卵，经过一个月在水中的浸泡，就能养出卖里的小鱼。我的好奇心使我不得不去买来“魔法鱼”试一试。
前几天，我按照说明书上的去做:在瓶子里到三分之一的水，再把鱼卵放进去，过一个星期放一次饲料。
我仔仔细细地按照说明书上的去做，几乎没有出过差错。可是，这下问题来了。包装袋里的饲料只有那么一丁点儿，怎么够用一个月呢？
不，不行，我绝对不能让这珍贵的魔法鱼在还没出之前就被活活的饿死。我心想。
于是，我绞尽脑汁想。刚开始，我想：要不要再去买一盒，可是饲料只有这么一丁点，怎么够呢？然后我又想：那去向那些同学要，可是那些同学不会让给我。正当我急的象热锅上的蚂蚁时，突然，灵感一来，我想：词语有近义词，那么物体也应该有“近意物”吧！到不如，在家里找些和饲料相似的东西，说不定还“瞎猫碰上死耗子”找对东西了呢！
我喜出望外，脚下放佛踩着一朵幸福的云。“心动不如行动”我立马在家里东找找，西找找，我在花瓶下，在茶机下找，还跑到房间里找。可是就没找到。
“哎——”我呼了一口气。
正当 ……此处隐藏8698个字……父母，残害他们，父母也会伤心。决定从此“金盆洗手”不干捕鱼一行了。
小学作文：鱼15“张政，妈妈今天给你买了鲫鱼，中午烤给你吃啊！”“唉！”每每听到“鲫鱼”二字，总有一种对不起“他”的感觉。那是二年级的事了。
有一天，科学老师布置了一个“残酷”的周末作业：买两条鱼，一只剪掉鳍，一只剪掉尾，写出发生的现象。
由于鲫鱼身价较低，就这样不幸落入我这位“屠宰者”之手。一回家，我马上就把两条鱼放在脸盆里，盛上水，以免两位不能“明正典刑”。回屋准备好了工具后，两位就要光荣地上刑场了。这时，我顺手一捞，一只鱼已经落入我的“魔掌”中。“兄弟，救救我！”“我怎么了，你要干嘛？”只见鱼不停地在我手中翻腾。而脸盆中的另一条鱼也似乎听到了兄弟的求救，不安地在狭小的脸盆中徘徊，嘴巴一张一合地是那么快。正当我准备下刀时，盆里的鱼忽然激烈地用尾巴不停地拍打着水面，正如同螳臂挡车一般，明知道自己不能阻止将要发生的悲剧，却还顽强地用尽全身的力量想做最后的努力。它的眼睛瞪地是那么地大，怒视着我，怒视着我手中的那把剪刀：“你要干什么？不许伤害我的同伴！”而我手中的鱼已经无力挣扎了，却用它那无辜的眼神乞求地望着我。似乎充满了渴望，希望我能在这最后关头放下手中的屠刀，饶过它的性命。可我却因为好奇心过强，急于要做实验想看看结果如何，没能读懂鱼儿的意思。“嚓嚓”几刀下去，我的手一滑剪刀滑进了鱼的肚子里，鱼最后摆了几下尾巴死去了。不久，第二条鱼也在我的屠刀下离开了这个世界。事后我细细回味一番，才明白了鱼儿的意思。
虽然实验没做成，最后还是靠从网上抄下一篇了事。当不明真相的老师表扬我的实验报告时，我低下了头，因为我欺骗了老师，更重要的是——我残害了两个无辜的生灵……
